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斬托系列 | 托福聽力題目分析(一)——內容主旨題

2020-12-04 15:35

來源:石家莊新東方國際教育

作者:馬彬


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  相信大家在學習聽力的時候,無論是自學還是通過上課學習,重點都是放在了聽力理解方面。比如如何做好精聽跟讀,如何留意出題點及出題點對應的信號詞或者筆記練習。但是分析題目和選項總是被同學們和一些老師忽略。

  很多同學會感覺自己的做題時間不夠用,同時也有越來越多的同學在考試的時候感覺自己對于文章理解得不錯, 甚至感覺自己答題的時候也很有信心, 不過最終聽力分數卻低于自己的預期成績。

  接下來的幾期文章會針對聽力有特點的題型,還有題目錯誤選項的設置進行全方位的分析。相信同學們在看完這幾期的分析后,不但會提高正確率,也會提升做題速度,增加做題的信心。

  今天我們講解的第一種特殊題型就是內容主旨題 , 尤其是lecture的內容主旨題。

  一. 什么樣的題目是內容主旨題?

  首先主旨題往往是題目中的第一題。

  其次問題中總是會帶有mainly, main這樣的表達。

  下面我們就來看幾個常見的例子:

01What is the lecture mainly about?02What does the professor mainly talke about?03What is the main topic of the lecture?04What does professor mainly discuss?

  二、正確選項符合的條件

  1. 最理想的正確選項是能夠覆蓋全文。

  

  2. 有的時候沒有完全覆蓋全文的選項,那么就要選能覆蓋文章大比例部分的選項。

  

  所以就需要排除那些只涵蓋文章部分內容的選項?;蛘吲c文章表達略有偏差的選項。

  三、選項的構成

  首先,我們來分析題目。

  最常見的題目的結尾是about,而about是介詞。介詞后面要跟名詞性成分。

  What is the main topic. 問的是topic。所以答案也應該是名詞性成分。

  結尾是mainly discuss. 答案需要discuss的賓語。 所以也是名詞性成分。

  由此我們了解到選項必須是名詞性成分。而不是一個完整的句子。

  那么名詞性形式在選項的呈現方式主要兩種。

  1. (定語)+核心名詞+后置定語。

  

  框出來的成分就是選項的核心名詞,帶有下劃線的成分就是核心名詞的修飾定語。只有核心名詞和定語的細節都對的時候才能判定這是正確選項。

  有些同學在做題時候總是會忽略核心名詞。而把分析重點放在了定語上,感覺修飾成分沒問題于是就選了。

  我們一般的分析順序是先分析核心名詞, 如果核心名詞正確,或者很模糊的話我們再去看定語中的細節。 

  拿上面的這道題為例。

  A選項的核心名詞importance, 十分抽象, 那么我們就去看后面的定語。

  B選項的核心名詞interdependence, 這個詞很具體, 那你就想。整篇文章是主要圍繞著相互聯系進行展開的嗎, 如果你覺得沒問題, 那么再仔細分析后面定語。

  不過在翻譯的時候要先翻譯定語,然后再翻譯核心名詞(好多同學在翻譯的時候會把選項當作一個完整的句子來翻譯,而不是當作名詞性成分來翻譯,所以導致了選項的理解錯誤):

  A. 動物型浮游生物在海洋食物鏈中的重要性。

  B. 兩種微小海洋生物的相互依賴關系。

  C. 一個讓動物型浮游生物適應游泳的身體特征。

  D. 一個在一些動物型浮游生物物種中被觀察到的現象。


分析核心名詞時需要注意的細節

  一、名詞的單復數

  名詞復數, 比如factors或者reasons之類的。一般說明文章是并列結構。 舉個例子:

  

  同學們經常能夠注意到B, C中的名詞復數, 但是總是會忽略A中說的是一個人, 而D選項的核心名詞是women, 也就是女人的復數。好多同學只注意到了女人而忽略了單復數,于是就選成了D選項。但是整篇文章中只說了一位女性建筑師。 

  二、能夠突出文章結構的核心名詞

  Comparison, contrast, difference, similarities這些詞或者類似的詞要求文章必須是比較或者對比結構。

  History, development, process, procedure, 這些詞或者類似的詞要求文章要有流程或者時間的推進性。

  我們來看下面這道題:

  

  

  A選項核心名詞:difference—要求文章是對比結構。

  C選項核心名詞:causes—名詞復數,要求文章是并列結構, 并且講解的是原因。

  D選項核心名詞:development—要求文章有發展性并且有變化和對比,可能會出現過程或者多個時間表達。

  三、 名詞性從句

  常見引導詞(我們要做的就是把這些引導詞具體化):

  How-方式

  Why-原因

  Where-地點

  When-時間

  What-事物

  Who-人

  把引導詞具體化之后就有了核心名詞。舉例:

  

  A選項翻譯:它們(雪花)發展成復雜結構的方式。

  B選項翻譯:它們(雪花)被臭氧影響的方式。

  只有認真分析后,確認核心名詞和定語中的細節都沒有問題,才可以做選擇。

  本文作者

  馬彬

  2018年石家莊新東方優秀教師

  獲有TKT證書

  托福107分獲得者

  教學理念:Practice doesn’t make perfect, perfect practice does.

新東方石家莊學校 (微信號:helloxdf

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